本文转自：羊城晚报
新学期，莫要盲目“鸡娃”
学霸“虎爸”接受儿子是“普娃”后，反而得到了一个有“学习内驱力”的孩子
冯夏崚（左三）与爸爸（左一）、小学班主任（左二）、初中班主任合影
羊城晚报记者 蒋隽
“鸡娃”到底对不对？9月新学期开启，在家长普遍焦虑“鸡娃”的情绪中，《隽言教育》挖掘到一个故事：把娃“鸡”哭后，一名学霸“虎爸”逐渐接受了孩子是“普娃”的现实，没想到反而得到了一个有“学习内驱力”的孩子。 希望这个故事供家长参考借鉴，尊重孩子的成长节奏，莫盲目“鸡娃”。也许在特定时间阶段，“鸡娃”会有一定的效果，但如果把握不好度，就会适得其反。家长应积极转变心态，让孩子在快乐中学习，在健康中成长。
学霸爸爸望子成龙
今年7月2日，广州中学举行初三年级毕业典礼，优秀毕业生代表冯夏崚邀请他的小学班主任、语文老师何玉萍到现场观礼。
2016年—2022年，冯夏崚在广州市天河区龙口西小学读小学，他用“格外难忘”“成长路上极为珍贵的一段旅程”来形容这6年。
也许，只有冯夏崚的父母和何玉萍老师能真正理解冯夏崚这两句话的含义，明白冯爸爸经历了怎样的变化：从望子成龙到接受儿子是个“普娃”、从严厉“鸡娃”到学会尊重孩子，冯爸爸与冯夏崚的亲子关系变好了，家庭氛围轻松了，小学成绩只是中上的冯夏崚最终考上广州中学高中部钱学森班。
冯爸爸从小学习名列前茅，中学阶段拿过全国奥数竞赛奖项，大学考入中国人民公安大学，学业、事业成就都比较高。所以，他对冯夏崚的要求和期待都很高。
“我觉得小学内容是非常简单的，不应该有错误。”冯爸爸难以接受孩子的作业出现错误，而且一旦孩子犯错、不能按时完成作业或达不到要求就会严厉批评。“那时候儿子很怕爸爸，不太敢主动跟爸爸说话，还边哭边在作业本上乱写乱画表示反抗。”冯妈妈回忆。
最早察觉到孩子可能出现问题的是冯夏崚的班主任何玉萍。正在读五年级的冯夏崚在“每日一言”中，表达了对爸爸严厉管教的害怕和情绪低落。
“‘每日一言’是让孩子们每天记录自己的感受。”何玉萍回忆，看到冯夏崚的心声后她约谈了冯爸爸。因为在她眼中，“冯夏崚是一个很好的孩子，他非常有礼貌，对老师的要求百分百执行，会跆拳道，还会拉小提琴。”
痛苦的教育观转变
交谈过程中，何玉萍提醒冯爸爸，不要用自己的优秀来衡量儿子，把孩子定位成一个普通的孩子，对自己和孩子来说都是好事，首先要接受孩子的现状，然后再帮他调整。没有不犯错的孩子，要允许孩子犯错。有了能够让孩子自由成长的环境，他才会体会到学习的乐趣。
“望子成龙的家长，总觉得孩子不够努力、有所懈怠，忘记自己是小朋友的时候也有这样的状态。”何玉萍希望冯夏崚父母明白，当好父母是需要学习的，父母也要修行和成长，才能找到适合跟孩子沟通的方式。
要改变一个成年人的想法当然不容易，冯爸爸经历了从不认可到逐渐接受再到行为改变的过程。
慢慢地，冯爸爸接受了“儿子在学习能力和天赋可能超越不了我”的事实，学会管理和控制自己的焦虑情绪和行为。
何玉萍和冯妈妈“打配合”，尽力扭转冯爸爸的想法。何玉萍不断在冯夏崚父母面前表扬冯夏崚，“来自老师的肯定对安抚家长情绪非常重要，能让家长重新审视孩子，发现孩子的优点。”
冯爸爸开始站在儿子角度看问题，经常与儿子聊天，并陪儿子打篮球、每天上下学接送儿子，在学习方面只提供建议，若儿子不采纳也不强迫。
孩子开始主动学习
“以前不敢跟爸爸讲话，现在什么都跟爸爸讲。”冯妈妈说，儿子对爸爸的情绪逐渐由害怕变成了崇拜，家庭氛围也从紧张变为轻松，孩子学习开始从被动到主动。
让何老师惊喜的是，五年级全班公开竞聘班长，平日性格稍偏内向的冯夏崚毛遂自荐并以高票当选。
学习方面，虽然小学成绩依然只是中上，但冯夏崚的学习态度和学习习惯变好了，开始积极主动学习。冯妈妈介绍：“六年级时，冯夏崚主动要求考KET(剑桥英语通用五级考试第一级)，虽然没有通过考试，但他心态很好，依然保持学习热情。现在我们基本上不太管他的学习，他需要帮助时会主动提出来，我们负责做好支持和后勤工作。”
初中三年，冯夏崚的学习有了明显进步，最终考入广州中学高中部。
对话
平庸无所谓
关键是找到自己的路
隽言教育：夏崚高一了，你还有教育焦虑吗？
冯爸爸：其实焦虑没有完全放下，初中偶尔看到他的成绩还是着急，但学会控制情绪不爆发出来。觉得他有懒惰、不自律的情况时，告诉自己批评责骂是作用不大的，不要把自己的焦虑强加给孩子。
隽言教育：你是如何学会接受孩子可能是个“普娃”，学习和职业成就可能难以超越你的现实的？
冯爸爸：回想我的青少年时代，也有管不住自己的时候，也有追赶不上优秀同学的时候，想到这些就对他的能力、天赋、能达到的边界有了理解，不会过度期望。他现在的状况我完全能接受，他努力了、我们也给予了他足够的帮助，结果怎样就怎样吧。
隽言教育：你是否担心孩子平庸，未来不能达到你现在的成就？
冯爸爸：担心啊。担心他读不上比较好的大学和专业，没有好的工作。但如果真的这样，做父母的会尽量帮助他，达不到也不强求。现在孩子才读高一，还有很多的发展机会，就算以后学习不好，还是有很多路可以走和选择。平庸无所谓，重要的是找到自己的路。
隽言教育：对还在“鸡娃”中的家长，有什么想说的？
冯爸爸：“鸡娃”小学阶段可能有用，因为孩子心智不成熟可能服从家长的强力干预。但初中、高中阶段，孩子有独立的想法，很多事情父母逼迫也没用的。现在回看，小学的所谓“鸡娃”，更多的是培养好的习惯，形成一套好的思维和行为模式。总之，小心物极必反，对小孩要求不要太高，要考虑孩子的心智和承受能力。
隽言教育：现在回看什么事情是你后悔的，重新来一遍的话会如何改变？
冯爸爸：后悔的是小学阶段应该引导他更多接触、尝试艺术和科技，对未来的学习和生活，可能更有帮助。
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